Reconocer diversas propuestas
didácticas que permiten integrar
los referentes de
calidad en el
área del
lenguaje para la transformación de las
prácticas
de
aula.
Identificar con mayor claridad la manera en que se concibe el desarrollo de competencias comunicativas
desde los estándares básicos
de competencias
y su fundamentación
en los lineamientos curriculares a través del reconocimiento de diferentes propuestas didácticas para la enseñanza del Lenguaje.
Identificar y usar las estrategias que pueden ser implementadas para mejorar el
comportamiento lector.
(Objetivo PNLE)
Dentro de la seman se prevé un encuentro con el Consejo Directivo y el rector para realizar un balance de la implementación del PTA en el primer semestre y socializar y diligenciar el Formato General Compromiso Gestión EE_Ajustes SED Caquetá.
Dentro de la seman se prevé un encuentro con el Consejo Directivo y el rector para realizar un balance de la implementación del PTA en el primer semestre y socializar y diligenciar el Formato General Compromiso Gestión EE_Ajustes SED Caquetá.
Igualmente desde el PNLE se procederá a constituir el Equipo Base que acompañará los procesos de motivación de lectura y escritura en la comunidad de aprendizaje.
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